「やれば変わる」を、全市で証明し始めている。岩見沢市教育委員会に聞く、MLA導入1年2か月のリアル 「やれば変わる」を、全市で証明し始めている自治体があります。北海道岩見沢市では、MLA(日本版包括的生… 2026年7月8日
生徒の人生を育む「勝者の脚本」と、関係をこじらせない「ゲームの降り方」~(6/27開催報告)交流分析②(ゲーム・脚本) 学校現場では、不登校の長期化やいじめ、教師と生徒・保護者との関係のこじれといった課題が繰り返し起きてい… 2026年6月30日
子どもが主語の授業に変える!「学習者エージェンシー(学習者による学びの舵取り)」を育てる~(6/27開催報告)UDL(学習者中心の授業作り) こんにちは。AISES事務局です。 今回は、6月27日に開催されたMLA専門講座のベーシック講座『U… 2026年6月30日
「求められる教育相談・生徒指導~生徒指導提要から~」(日本学校教育相談学会北海道支部 夏期研修会)【AISES後援】 公益社団法人学校教育開発研究所(AISES)が後援する、日本学校教育相談学会北海道支部主催の「2026… 2026年6月22日
教員のメンタルはなぜ壊れるのか?学校を支える「同僚性」という力~(6/6開催報告)教職員のメンタルヘルス こんにちは。AISES事務局です。 今回は、6月6日に開催されたMLA専門講座のベーシック講座『教職… 2026年6月18日
「とりあえずアンケート」で終わらせない!アンケート結果を指導に活かす3つのコツ~【5/23開催報告】リサーチリテラシー入門 こんにちは。AISES事務局です。 今回は、MLA専門講座2026の中で開講された『リサーチリテラシ… 2026年6月3日
アセスメントで変わる学級づくり~【5/16開催報告】アセスメント①(ベーシック) こんにちは。AISES事務局です。5月16日(土)に、MLA専門講座〜アセスメント①(ベーシック)〜を… 2026年5月27日
チームを一つにするのは難しくない!職員室で子ども理解を一致させるMLAの極意~【4/25開催報告】MLA(マルチレベルアプローチ)総論 第2回目の研修会「MLA(マルチレベルアプローチ)総論」が終了しました! 4月25日(土)に開催された第… 2026年5月11日