【@press】虐待や貧困、いじめや不登校などから子ども達を救いたい! READYFORにて子ども支援サポーターのプロジェクトを開始 公益社団法人学校教育開発研究所(AISES、所在地:広島県広島市、代表理事:栗原 慎二)は、虐待や貧困、いじめ… 2023年2月6日
令和3年度新時代の教育のための国際協働プログラム 教職員交流を通じた国際比較研究 2022/3/19~3/21に実施した教職員交流を通じた国際比較研究事業の様子を視聴することができます。 … 2022年10月20日
【第14回】 コロナ禍のPBIS−今できることを考えよう−【マルチレベルアプローチ(MLA)実践 8年間の記録】 2020年度4月,2ヶ月間の休校でスタートしましたね。 それから2年が経ち,あの時入学した1年生は,もう… 2022年8月8日
【第13回】 校外学習とピア・サポート−野外炊飯編−【マルチレベルアプローチ(MLA)実践 8年間の記録】 みなさんは,新年度のスタートはどうでしたか?子ども達はどうですか? 5月に入り,コロナの状況も落ち着いて… 2022年5月16日
【生徒指導の最先端】教職員交流を通じた国際比較事業シンポジウム2022開催しました! 「子どもや保護者の対応が複雑化している気がする」 「世界の生徒指導ってどんな感じなんだろう?」 AIS… 2022年3月27日
【第11回】 PBISと個別支援−Check In Check Outの活用−【マルチレベルアプローチ(MLA)実践 8年間の記録】 今回は,前回第10回の続きになります(まだ前回の記事を読んでいない方はぜひ先にご一読を)。 【第10回は… 2021年12月20日
第10回学校適応感尺度(アセス)と事例検討会【マルチレベルアプローチ(MLA)実践 8年間の記録】 みなさん,こんにちは。 『マルチレベルアプローチ(MLA)実践 8年間の記録』と題してお送りしている連載… 2021年11月30日
【第8回】職場体験とSEL【後編】〜苦労して獲得した職場だからこその成果〜【マルチレベルアプローチ(MLA)実践8年間の記録】 みなさん、こんにちは。 『マルチレベルアプローチ(MLA)実践 8年間の記録』と題してお送りしている連載ブロ… 2021年9月30日
【第6回】ピア・サポートプログラムを活用した班活動【マルチレベルアプローチ(MLA)実践8年間の記録】 みなさん、こんにちは。 『マルチレベルアプローチ(MLA)実践 8年間の記録』と題してお送りしている連載ブロ… 2021年9月30日
YouTube公開!【学校の先生必見!】子どもとの関係性を築くための見立て(アセスメント) AISESではYouTubeチャンネルを開設いたしました! 今回は、「【学校の先生必見!】子どもとの関係… 2020年8月7日