AISES代表理事の栗原慎二です。今，クラウドファンディングに取り組んでいますが，そこに書いたこと…
2018年1月31日
【ブログ】 私が教育相談に取り組むようになった30年前の出来事 – 執筆：栗原慎二
AISES 管理
ユニバーサルデザインの視点に立った授業づくりとは
執筆: 髙橋あつ子（2008,3）
ユニバーサルデザインの視点に立った授業づくりとは
学習支援のポイ…
2018年1月31日
母親が躁鬱で弟が自閉症のA子 ―アセスを活用した子ども支援―
執筆：栗原 慎二アセスの特徴の一つとして，個人プロフィールの結果から，家庭の状況を推察できるということがありま…
2018年1月28日
弱い者いじめを繰り返す暴力的なＢ男 ―アセスを活用した子ども支援―
執筆：栗原 慎二アセスの特徴の一つとして，個人プロフィールの結果から，家庭の状況を推察できるということがありま…
2018年1月28日
【ブログ】 開始2日弱で10%達成！ご支援ありがとうございます！
学校教育開発研究所（AISES）の山崎です。
クラウドファンディングに挑戦し、2日が経とうとしてい…
2018年1月26日
【無料映像】 山形県米沢市立第四中学校_教員インタビュー1-1
1-1生徒指導面での課題があった山形県米沢市立第四中学校がＭＬＡ（マルチレベルアプローチ）に取り組…
2018年1月15日
【ブログ】 新年、明けましておめでとうございます
皆様、あけましておめでとうございます。
今年もよろしくお願いいたします。
さて、AISESも4回…
2018年1月4日
第13回 ネットいじめと従来型のいじめの関係
執筆：栗原 慎二ネットいじめは従来型いじめの延長線上にある
今日のいじめを考える場合，ネットいじめの問題は…
2017年12月17日
第12回 いじめの傍観者を救済者に
執筆：栗原 慎二
本書では，傍観者・観衆について、いくつか考えていることを述べておきます。
ま…
2017年12月16日
被害者の特徴
執筆：栗原 慎二
被害者はどのような特徴を持つのでしょうか。
この点については、高いストレス状…
2017年12月15日
第10回 加害者を支援する
執筆：栗原 慎二
加害者の特徴
今回は、加害者について考えてみましょう。そしてそこからいじめの対…
2017年12月15日
第9回 いじめの4段階とその対応
執筆：栗原 慎二
いじめの各段階とその対応について考えてみます。
まず，第一段階は，何も生…
2017年12月14日
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