アセスのページに新しいQ&Aが追加されました。

新年度が始まりました。

ここに来て，アセスのページへのアクセスが増えています。

子どもの学級への適応状態を把握するのに，アセスは非常に優れたツールです。

アセスのいいところはいろいろあります。

 

たとえば，

１　安い！一回買えば，エクセルがある限り使用可能
２　何度でも，何人でも利用可能
３　結果はすぐにその場でチェック可能！30人学級でも30分後には結果が分かる
４　子ども一人でも実施可能。少人数学級や保健室でもOK。
５　子どもが何に困っているか，すぐ分かる


などです。

 

そして、今回新たなQ＆Aを理論編に二つ，実践編に二つ，追加しました。

 

 

以下が追加した質問です。

 

Q9　新年度、アセスを使ってみようと思います。1回目はいつ実施するのがいいですか？
Q10　アセスは年間何回実施するのがいいですか？

Q12　アセスの結果をみて自分なりに解釈するのですが，その解釈が正解なのかどうか自信がありません。
Q13　解釈ができたとしても，どういう支援の手立てがあるのか、わかりません。

 

アセスをご利用の皆さん，確認をしてみてください。

 

また，ご利用をご検討中の皆さん，新年度，子どもを多面的に理解して的確な指導をするために，是非アセスをご活用ください。