「子どもや保護者の対応が複雑化している気がする」
「世界の生徒指導ってどんな感じなんだろう？」
AIS…
2022年3月27日
【生徒指導の最先端】教職員交流を通じた国際比較事業シンポジウム2022開催しました！
総社市
第１２回 MLAを学校全体の取り組みにするために私にできたこと，できなかったこと【マルチレベルアプローチ（MLA）実践 ８年間の記録】
MLAは，１次的生徒指導，２次的生徒指導，３次的生徒指導からなり，１次，２次の具体的な実践プログラムとして以下…
2022年1月24日
2022年度から生徒指導の進め方が大きく変わります-代表理事が生徒指導提要の改訂の委員に選任されました-
日本の生徒指導の方向性が2022年度から大きく変わることになりました。
日本の教科教育は、基本的には学習指導…
2021年9月8日
【第4回】総社市「だれもが行きたくなる学校づくり研修会」に参加して【マルチレベルアプローチ（MLA）実践8年間の記録】
みなさん、こんにちは。
『マルチレベルアプローチ（MLA）実践 ８年間の記録』と題してお送りする連載ブログの…
2021年8月9日
【掲載記事】学校と地域社会の再生―総社市の事例を通じてー
「学校と家庭と地域、自治体が協力して教育に取り組むことが重要」
こんなことがよく言われておりますし、私も同感…
2021年6月17日
岡山県総社市教育委員会の取り組みを紹介します。
岡山県総社市は，AISESの提唱するマルチレベルアプローチを実践して，すでに６年目になり，劇的な効果を上げてい…
2015年10月29日
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