MLA専門講座 2026
講師紹介
沖林 洋平 先生
教育心理学，発達心理学
山口大学教育学部准教授。協同学習や批判的思考力の育成をテーマに研究を展開。
川俣 智路 先生
特別支援教育・心理学
北海道教育大学准教授。公認心理師、北海道スクールカウンセラー。学びのユニバーサルデザイン(UDL)枠組みによる学習環境デザインに取り組む。
神山 貴弥 先生
教育心理学、社会心理学
同志社大学心理学部教授。学級内の仲間関係や異年齢交流をテーマに研究を進め、包括的生徒指導「マルチレベルアプローチ」の普及に取り組む。
小玉 有子 先生
臨床心理学、発達心理学
弘前医療福祉大学保健学部看護学科教授。養護教諭、教育相談主任・特別支援コーディネーターの経験と臨床心理学を踏まえ活動。
鈴木 建生 先生
キャリア教育
元ユマニテク短期大学幼児保育学科学長。キャリア教育にコーチングと協同学習を活用し、多くの困難を抱える若者のキャリア教育の実踐研究を行う。
髙橋 あつ子 先生
臨床心理学、特別支援教育
早稲田大学大学院教授。臨床心理士、公認心理師。インクルーシブ教育や多文化共生を推進。「学びのユニバーサルデザイン（UDL）」実践を牽引。
中井 悠加 先生
教科教育学、初等中等教育学
広島大学大学院准教授。国語教育の中で「詩創作デジタルスペース」を活用した新たな学びの形を提案。
中林 浩子 先生
包括的生徒指導・教育相談
下関市立大学教授。中学校・小学校・指導主事・管理職の経験を活かし、学校現場における実装支援や研修プログラムを提供。
中村 孝 先生
教育心理学、生徒指導
比治山大学准教授。通信制高校校長を歴任し、不登校やいじめ問題と直接関わってきた経歴を持つ。B-SAFEプログラムを共同開発。
山崎 茜 先生
教育心理学
広島大学大学院講師。学校心理士。友人関係や愛着の発達をテーマに研究を展開し、不登校や子育て支援の社会実装を目指す。
山田 洋平 先生
学校心理学、教育相談
福岡教育大学准教授。SELを基盤にした心理教育プログラムを普及。感情理解やコミュニケーション能力育成をテーマに研究。
米沢 崇 先生
教師教育学、学校経営学
広島大学大学院教育学研究科准教授。どうしたら学校がよくなるのか、教師の力量が向上するのかを研究している。
金山 健一 先生
学校心理学、臨床心理学
神戸親和大学大学院教授。学校心理士・臨床心理士。「非行」や「ネット問題」の解決に向けた実践的な教師のワザを広める。
栗原 慎二 先生
生徒指導、ピアサポート
広島大学名誉教授・学校教育開発研究所代表理事。包括的生徒指導アプローチ「MLA」を提唱。アセス・B-SAFE開発者。