タイトル
内容
 
小学校1年生セット
SEL指導案小学校1年生 全17時間分
イラスト付きで、授業にそのまま使用できます。
いろいろな気持ち
授業のねらい
・いろいろな気持ちは目に見えないが、顔の表情や体で表現することができ、相手の気持ちもその人の様子を見て知ることができることを知る。
うれしい気持ち
授業のねらい
・「うれしい」気持ちになる場面が分かり、顔の表情、体の動き、声などで表すことを知る。
悲しい気持ち
授業のねらい
・「悲しい」気持ちになる場面が分かり、顔の表情、体の動き、声などで表すことを知る。
元気とがっかり
授業のねらい
・「元気」な時と「がっかり」している時の気持ちは、顔の表情、体の動き、声などで表すことを知り、ロールプレイができる。
気持ちメーター
授業のねらい
 ・同じような気持ちでも,人によって感じ方の程度が違うことに気付く。
怒っている気持ち
授業のねらい
・「怒り」は人によって強さや表し方が異なることを知り,「怒り」とはどういう感情か理解を深める。
おこったときどうする
授業のねらい
・怒りを感じている時の行動を考え、怒っている時にどのような行動をとればいいのかを知る。
気持ちのよい言い方
授業のねらい
・言い方や行動で相手の気持ちが「快適」や「不快」になることを知る。
・相手の気持ちを考えた言い方や行動を練習する。
気持ちのよい言い方
授業のねらい
・自分の行動によって、周りの人たちがいい気持ちになることを知り、ロールプレイができる。
うれしい気持ち
授業のねらい
・「うれしい」「かなしい」気持ちになる場面が分かる。
・「うれしい」「かなしい」気持ちの友達を見かけた時の対応を考える。
うれしい気持ちと悲しい気持ち
授業のねらい
・気持ちには,プラスとマイナスの気持ちに分けられるということを知る。
・「うれしい」「悲しい」という気持ちの表情やしぐさについて知る。
上手なさそい方
授業のねらい
・誘う言葉やよりよい誘い方を知ることにより,気持ちよく誘うことができるようになる。
・相手の気持ちを考えた誘い方をすると,相手も自分もよい気持ちになることに気づくことができる。
おどろき
授業のねらい
・「驚き」の気持ちがどのような物かを知る。
・同時に気持ちを感じることを知る。
聞き方
授業のねらい
・人の話を聞く時の姿勢や態度が与える影響を体験し、気持ちのいい聞き方を考える。
・気持ちのいい聞き方のロールプレイを通して、話を聞いてくれるうれしさに気づく。
問題解決3ステップ
授業のねらい
・身近な問題に対し、起こりうる結果や自他の感情を予想し、話し合う活動を通して、より良い解決法を選択する素地を養う。
やさしい言葉
授業のねらい
・友だちと仲良くするためのやさしい言葉を考えることができる。
友だち作り
授業のねらい ・「友だち」の概念を知り、友だち作りのスキルがわかる。